CLASE VII: ACCIÓN, ACCESO Y MODALIDADES DE JUSTICIA

Introducción

La justicia es un derecho fundamental que garantiza el equilibrio en las relaciones sociales y la protección de los derechos individuales y colectivos. En esta clase, exploraremos las modalidades de justicia, tanto formales como informales, aplicando principios legales y de negociación para resolver conflictos. El aprendizaje se orientará hacia el desarrollo de las tres competencias: saber-conocer, saber-hacer y saber-ser, fomentando el pensamiento crítico a través del modelo argumentativo de Stephen Toulmin.

Objetivos:

• General: Comprender las modalidades de justicia y su aplicación en la resolución de conflictos, integrando herramientas legales y de negociación.
• Específicos:
  • Saber-Conocer: Identificar las características y elementos de la acción judicial formal e informal.
    Ejemplo: Reconocer las competencias del Juzgado de Paz y el Juzgado de Primera Instancia.
  • Saber-Hacer: Analizar casos prácticos aplicando principios legales y de negociación.
    Ejemplo: Elaborar estrategias para resolver un conflicto contractual mediante la negociación informal.
  • Saber-Ser: Reflexionar sobre la importancia de una justicia ética y accesible.
    Ejemplo: Debatir cómo el abuso de derechos puede afectar la confianza en el sistema jurídico.

Desarrollo

Contenidos:

1. Acción Judicial Formal:

   • Concepto: Acceso a la justicia mediante procesos legales regulados.
   • Ejemplo: Presentar una demanda en el Juzgado de Paz para la resolución de un conflicto de vecindad.
   • Procedimientos: Art. 2 del Código de Procedimiento Civil para asuntos menores y Arts. 61 y 72 para demandas mayores.

2. Acción Judicial Informal (Negociación):

   • Concepto: Resolución de conflictos fuera del ámbito judicial, basada en los principios de negociación de Roger Fisher.
   • Ejemplo: Negociar un acuerdo amistoso entre dos partes que disputan un contrato de arrendamiento.

3. Teoría del Abuso de Derecho:

   • Concepto: Uso indebido de un derecho causando perjuicio a otros.
   • Ejemplo: Incluir cláusulas abusivas en un contrato para obtener beneficios desproporcionados.

4. Complementariedad entre Acción Formal e Informal:

   • Ejemplo práctico: Resolver un caso de incumplimiento de contrato utilizando ambas herramientas.

Asignación

Actividad Grupal:

• Tarea: Los estudiantes elaborarán un análisis en PowerPoint de al menos 10 páginas que abarque:
  • Comparación entre acción judicial formal e informal.
  • Aplicación de los principios de negociación de Fisher en un caso práctico.
  • Identificación de los artículos legales relevantes.
• Evaluación:
  • Uso del modelo de Toulmin para argumentar: 5 puntos.
  • Relación entre teoría y práctica: 5 puntos.
  • Claridad y diseño de la presentación: 5 puntos.

Foro Académico:

• Tema: Analizar un caso de abuso de derecho en la acción judicial formal e informal.
• Participaciones:
  • Intervención inicial utilizando el modelo de Toulmin: 2.5 puntos.
  • Valoración de la intervención de un compañero (modelo Toulmin): 2.5 puntos.

Retroalimentación

• Los estudiantes expondrán sus análisis grupales en clase, recibiendo comentarios sobre la calidad de su argumentación y su habilidad para relacionar conceptos teóricos con ejemplos prácticos.
• En el foro, se destacarán los aportes más relevantes, enfatizando cómo se aplicaron los principios legales y de negociación.

Cierre

“La justicia no solo es una herramienta para resolver conflictos, sino también un vehículo para construir confianza y estabilidad en las relaciones humanas. Su correcta aplicación, tanto formal como informal, es esencial para el ejercicio ético y eficaz del derecho.”